115-秋季班 1152A2004-紀錄片514(有意思)
招生人數：30人
招生狀態(1)：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
會使用手機即可。
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
本課程以單元規劃內容，每一單元都包括：講解、影片分析、討論。部分單元並有閱讀內容，建議大家事先閱讀完成以利課堂討論。
評量方式
沒有。
課程簡介
課程QR CODE網址
觀賞紀錄片是學習與擴展視野的重要經驗，人因為接受新的資訊與不同的觀點，經過思考後做出判斷而得以成長。「生命就是成長，身體必然老去，只有心靈提升；停止成長的人雖活著卻如死屍。」（印度佚名詩人）。在各種娛樂影像氾濫的時代，紀錄片的存在或許顯得格格不入，但正因過多的娛樂切斷我們的思考、麻痺了靈魂，在這個時代紀錄片反而更顯珍貴。它或許被擠到舞台的角落，卻依然是一種重要的文化資產。
「紀錄片」不是為了娛樂而創作，也可能不是用來謀生的主要手段，雖然偶而會有這些「副作用」。製作紀錄片必須先通過自己這一關，透徹瞭解自己的動機，明白即將踏上的征途意義是什麼，並做好面對狂風暴雨的心理準備。那麼整個紀錄片的製作過程就會成為一場盛宴，即使經過多年仍能聞到餘香。
本課程主要目標是呈現紀錄片對個人與社會的意義，在文化傳承與啟發觀念上的價值，並著重於運用紀錄片的技巧結合生命回顧訪談，協助學習者找到自己參與紀錄片製作的內在力量。
隨著臺灣社會正式邁入超高齡社會，人口結構快速改變，如何理解身邊長者的人生經驗、保存世代記憶，以及珍惜與理解自己的親人，都可能透過紀錄片的方式來完成。多項高齡心理學研究指出，透過回顧人生的重要事件、關係與選擇，人往往能重新理解自己的生命歷程，並在回憶與敘說的過程中獲得新的意義，甚至改善心理狀態。
在課程的後半段，我們將結合「生命回顧」（Life Review）的概念，嘗試透過訪談的方式，練習記錄身邊長者或親友的人生故事，並適當地進行分享。在這個過程中，學習者也可能重新整理與思考自己的人生。
透過本課程，您將熟悉紀錄片的風格與影像美學，也會在課程中嘗試分享自己創作的紀錄片片段。
課程目標
「紀錄片」不是為了娛樂而創作，也可能不是用來謀生的主要手段，雖然偶而會有這些「副作用」。製作紀錄片必須先通過自己這一關，透徹瞭解自己的動機，明白即將踏上的征途意義是什麼，並做好面對狂風暴雨的心理準備。那麼整個紀錄片的製作過程就會成為一場盛宴，即使經過多年仍能聞到餘香。
本課程主要目標是呈現紀錄片對個人與社會的意義，在文化傳承與啟發觀念上的價值，並著重於運用紀錄片的技巧結合生命回顧訪談，協助學習者找到自己參與紀錄片製作的內在力量。
隨著臺灣社會正式邁入超高齡社會，人口結構快速改變，如何理解身邊長者的人生經驗、保存世代記憶，以及珍惜與理解自己的親人，都可能透過紀錄片的方式來完成。多項高齡心理學研究指出，透過回顧人生的重要事件、關係與選擇，人往往能重新理解自己的生命歷程，並在回憶與敘說的過程中獲得新的意義，甚至改善心理狀態。
在課程的後半段，我們將結合「生命回顧」（Life Review）的概念，嘗試透過訪談的方式，練習記錄身邊長者或親友的人生故事，並適當地進行分享。在這個過程中，學習者也可能重新整理與思考自己的人生。
透過本課程，您將熟悉紀錄片的風格與影像美學，也會在課程中嘗試分享自己創作的紀錄片片段。
1.瞭解紀錄片的發展與風格類型。
2.欣賞紀錄片的影像美學與分析說故事的方式。
3.應用紀錄片技巧促進生命整合。
參考書目
2.欣賞紀錄片的影像美學與分析說故事的方式。
3.應用紀錄片技巧促進生命整合。
參考書籍：Michael Rabiger原著，王亞維譯（1998）。製作紀錄片。台北：遠流出版社。
參考網站
BEST Documentary：https://www.youtube.com/@BestDoc
Free Documentary： https://www.youtube.com/@FreeDocumentary/videos
BBC紀錄片頻道：https://www.youtube.com/results?app
NHK紀錄片頻道：https://www.youtube.com/user/NHKWorld
國家地理頻道：https://www.youtube.com/channel/UCpVm7bg6pXKo1Pr6k5kxG9A
探索頻道：https://www.youtube.com/@TheDiscoveryTaiwan
公共電視主題之夜：https://www.youtube.com/user/ptsviewpoint
數位教材連結
是否接受旁聽
參考網站
BEST Documentary：https://www.youtube.com/@BestDoc
Free Documentary： https://www.youtube.com/@FreeDocumentary/videos
BBC紀錄片頻道：https://www.youtube.com/results?app
NHK紀錄片頻道：https://www.youtube.com/user/NHKWorld
國家地理頻道：https://www.youtube.com/channel/UCpVm7bg6pXKo1Pr6k5kxG9A
探索頻道：https://www.youtube.com/@TheDiscoveryTaiwan
公共電視主題之夜：https://www.youtube.com/user/ptsviewpoint
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
冷氣費200元
無
其他費用
學員報名費：新舊生每期收取200元(114年6月起)
學員證費：新生收取100元
學員團體意外保險費:春、秋季班200元、寒暑期班100元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員證費：新生收取100元
學員團體意外保險費:春、秋季班200元、寒暑期班100元
無，教師會替大家準備。
課程大綱
| 課程說明 | 教師自我介紹與課程理念 為什麼拍紀錄片/紀錄片的早期歷史/定義 |
| 紀錄片風格 | 闡述型的紀錄片走線的美學與拍攝手法 |
| 闡述型紀錄片 | 歷史題材的應用方式 |
| 觀察型紀錄片 | 美國大兵日記欣賞與分析 |
| 觀察型紀錄片 | 大兵日記的分析延續 教育與出路的美學與敘事 |
| 行動型紀錄片 | 設計並參與一個社會運動 |
| 基本影像美學 | 構圖/景深/高低/光線與色彩/運鏡與轉場/實地練習 |
| 基本製作的觀念 | 聲音的處理/配樂/字幕風格/簡易剪接介紹 |
| 公民素養週 | 公民素養週 |
| 具有個人意義的紀錄片 | Ending Note美學與解析 |
| 運用紀錄片於心靈療癒的探索 | 生命故事與心靈療癒理論與人生敘事 |
| 由人生敘事到訪談 | 訪談題目的設計練習 |
| 訪談技巧 | 講解與現場寫作 預留：拍攝日誌的寫作 |
| 拍攝規劃 | 講解拍攝前注意事項現場寫作。預留拍攝素材管理 |
| 素材分享 | 分享可公開的一、兩段訪談內容拍攝素材 |
| 如何呈現一個人 | 不同的人物呈現方式作品分享與討論 |
| 得獎的紀錄片都在拍什麼？紀錄片與社會 | 影片分享與討論（流浪犬、移工） |
| 學習成果分享 | 學習成果分享討論與教學回饋與反思 |
講師介紹
于文正 講師
● 2002-02-01~2026-01-31 醒吾科技大學 助理教授 林口 紀錄片獨立創作/紀錄片敘事分析/影像美學/文學與影像技巧/媒體寫作/傳播理論/社區營造/田野調查/情緒管理/電影與社會議題>>
專長：
紀錄片企畫與創作/影像美學分析/社區營造/田野調查與口述歷史訪談/電影與社會議題
擁有證照：
西元1985年 講師證書
西元1989年 助理教授證書
西元1989年 助理教授證書
《Ciwidian》。 Color Tape澳洲布里斯班國際電影節十大最佳影片、最佳演員。
《Magic Needle神針奇妙》。入圍Lift-off Global Network First-Time Filmmaker Sessions（英國）、NIFFA Noble Internati
《出神入畫》。臺北市勞工金像獎「沒落產業關懷」特優
《水蛭很多的地方》。入圍第六屆中國紀錄片學院獎。
《水蛭很多的地方》。廣州紀錄大會入圍金紅棉展映。上海同濟大學映演。
《臺北男模》。台北市勞動金像獎優選
《非完美夢想》。臺北市勞工金像獎「原住民勞工關懷」佳作
《Magic Needle神針奇妙》。入圍Lift-off Global Network First-Time Filmmaker Sessions（英國）、NIFFA Noble Internati
《出神入畫》。臺北市勞工金像獎「沒落產業關懷」特優
《水蛭很多的地方》。入圍第六屆中國紀錄片學院獎。
《水蛭很多的地方》。廣州紀錄大會入圍金紅棉展映。上海同濟大學映演。
《臺北男模》。台北市勞動金像獎優選
《非完美夢想》。臺北市勞工金像獎「原住民勞工關懷」佳作
