琺瑯工藝之永續教育 | 以河川做共同創作,尋找琺瑯製作統一性及呼籲社會責任 |
琺瑯粉依特性做試片 | 進階試片:依琺瑯粉特性做比較性試片 |
材料分組 | 琺瑯粉分組後挑選適合本學期之共同材料。 |
鉛筆畫示範教學 | 示範及教授鉛筆畫進階技巧 |
鉛筆畫試作 | 每人運筆及琺瑯製作輕重多有差異 |
河川拼圖分組 | 根據鉛筆畫試做,進行拼圖分組 |
河川拼圖製作 | 依據河川圖切割分片,用鉛筆畫技巧臨摹繪製。 |
完成拼圖 | 完成拼圖做必要修改及紀錄報告。 |
公民素養週 | 公民素養週 |
環境永續與再生~ 取之自然、用之不朽 | 取之自然、用之不朽 |
造物者賜予的天然精華 | 天然樹漆與腰果漆差異。“古法漆藝”如何融入生活。 |
3示範與操作~ | 8週完成一件漆作品~彌足珍貴 |
披覆在陶瓷胎上~ | 陶瓷的溫潤結合漆的華麗 |
在木頭上摺漆~ | 垂直性的滲透,包留木頭原始肌理感 |
撿拾天然樹葉創作 | 製作鏤空的葉脈,變塗起紋 |
技法看似尋常卻不平凡 | 製胎、塗裝固胎、外觀髹飾、擦漆、推光 |
心很靜.手要忙. | 靜心的體驗,這門快要失傳的傳統技藝 |
大自然的美帶進SDGs | 每一次的學習都是低碳永續的實踐者 |