115-春季班 1151A3002-從家到自然的建築散步
招生人數：30人
招生狀態(1)：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
任何人皆可參與，沒有限制。
需要準備的工具/軟體?
無特殊規定，但因為多為戶外課程，以輕便舒適的服飾優先，若有親山的行程，建議穿防滑的鋸齒底鞋子。
上課會用甚麼方式進行呢?
走入建築現場，聽故事、聊觀察，用雙腳認識空間的過去與現在。
評量方式
沒有。
課程簡介
課程QR CODE網址
你有沒有想過——每天經過的巷弄、住了幾十年的老屋、走進廟裡拜拜、搭捷運上班，這些地方，是怎麼蓋出來的？又為什麼會長成現在這個樣子？
建築不只是冰冷的水泥和磚牆，它是生活的容器，是人與人、人與自然長久互動的成果。它可能是祖先留下的老厝、是眷村的聚落記憶，是商業發展的見證，也是市民日常散步的廣場。建築，讓我們遮風避雨，也說著每個時代不同的故事。
本課程將帶你用輕鬆又實際的方式走進各種空間，讓我們重新打開「看見空間」的眼睛，慢慢讀懂：原來，建築是這樣來的啊！
課程目標
建築不只是冰冷的水泥和磚牆，它是生活的容器，是人與人、人與自然長久互動的成果。它可能是祖先留下的老厝、是眷村的聚落記憶，是商業發展的見證，也是市民日常散步的廣場。建築，讓我們遮風避雨，也說著每個時代不同的故事。
本課程將帶你用輕鬆又實際的方式走進各種空間，讓我們重新打開「看見空間」的眼睛，慢慢讀懂：原來，建築是這樣來的啊！
1.打開觀察力，從日常生活的小地方發現「空間的秘密」
2.建築原來不只是建築，需要方方面面的考量才能創造安穩生活的環境
3.親身體感不同場域的知識，用腳步走出學問與感動
4.重新理解人與自然的關係，自然為什麼很重要，是如何與我們密切相關？
參考書目
2.建築原來不只是建築，需要方方面面的考量才能創造安穩生活的環境
3.親身體感不同場域的知識，用腳步走出學問與感動
4.重新理解人與自然的關係，自然為什麼很重要，是如何與我們密切相關？
無。
數位教材連結
否
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
冷氣費100元
無
其他費用
學員報名費：新舊生每期收取200元(114年6月起)
學員證費：新生收取100元
學員團體意外保險費:春、秋季班200元、寒暑期班100元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員證費：新生收取100元
學員團體意外保險費:春、秋季班200元、寒暑期班100元
多數為戶外走讀課程，會有基礎交通費及部分場所需要入場費或參訪導覽費，第一堂課會詳盡與學員說明所有課程集合時間地點、交通、餐食與導覽等相關費用，前一堂課也會提醒學員下堂課的資訊。
課程大綱
| 3/2相見歡｜打開美感雷達（室內） | 什麼是美感？它從哪裡來？用生活中的例子帶大家輕鬆聊聊，學會用眼睛與心發現「美」。也會在第一堂課清楚說明，後續戶外課程集合地點之交通、餐食相關費用等資訊。 |
| 3/9美感深化｜建築是什麼？（室內） | 建築不只是房子！它影響我們的感受、生活習慣與城市樣貌。這堂課會用簡單有趣的方式，帶大家重新認識建築。也會在這堂課重複提醒，後續戶外課程集合地點之交通、餐食相關費用等資訊。 |
| 3/16走進茶園｜認識自然農法（全天） *第三、十週合併為一日課程 | 親自走進茶園，看看茶樹怎麼和自然一起生活。用五感去體會土地的力量，理解自然如何影響我們喝到的每一杯茶。 |
| 3/23大伙房｜教育在自然裡（全天） *第四、十一週合併為一日課程 | 拜訪融合傳統與現代的三合院私塾，從風水思維到濕地生態池，看看老聚落如何轉化為新型教育空間。 |
| 3/30萬華茶館｜設計「我」的茶席（全天） *第五、十七週合併為一日課程 | 走進萬華在地青年茶館，學習茶文化，理解台灣為什麼能孕育出這麼普遍的喝茶環境。最後親手設計自己的茶席，與同學分享交流，享受喝茶的樂趣。 |
| 4/6 連假放假 | 連假放假 |
| 4/13北投文物館｜氛圍如何影響空間（室外） | （*課程異動說明：因開放時間僅在二至日，因此更動課程時間在週二下午）走訪典雅的日式木造建築，看看它如何轉變成茶館、餐館。體驗枯山水庭園，感受東方建築的靜謐之美。 |
| 4/20清真寺｜宗教落入建築裡的火花（室外） | 走進台北清真寺，認識不同宗教的建築與信仰。思考「神聖感」如何透過空間被創造出來。 |
| 公民素養週 | 公民素養週 |
| 5/4（與第三週戶外全天課合併放假） | （與第三週戶外全天課合併放假） |
| 5/11（與第四週戶外全天課合併放假） | （與第四週戶外全天課合併放假） |
| 5/18誰設計了我們的家？（室內） | 從現代主義的「理想住宅」，到如今的老社區，南機場如何一步步變成今天的樣貌？透過規劃藍圖，看懂我們生活空間的變遷。 |
| 5/25南勢角緬甸街｜文化與美食探險（室外） | 走進充滿異國風情的街區，認識緬甸華僑的文化與料理。每位同學挑選一道菜，調查它的故事，最後分享交流。 |
| 6/1現代生活的「家」怎麼創造？（室內） | 城市中心飽和之後，我們的「家」還能怎麼樣被建構？從人口移動、商業發展到生活設施，思考現代人的家園樣貌。 |
| 6/8一坪的茶屋（室內） | 如果要自己打造一個小小的茶屋，會是什麼樣子？帶大家用想像力與創造力，提前為下次的自然建築走讀暖身。 |
| 6/15風中之星｜動手玩自然建築（全天） *第十六、十八週合併為一日課程 | 走進自然建築場域，看看竹子、泥土、木材如何變成房子。下午還能親手體驗自然建材，最後在戶外茶席中收尾。 |
| 6/22（與第五週戶外全天課合併放假） | （與第五週戶外全天課合併放假） |
| 6/29期末回顧與分享（室內） 第19週 7/6（與第十六週戶外全天課合併放假） | 一起回顧這學期的走讀與體驗。學員可以分享印象最深刻的片刻，總結這趟「用腳步讀懂建築」的旅程。 |
講師介紹
陳乃嘉 講師
畢業於台科大建築系，從高中到研究所皆投入學習建築，也在建築產業與文化資產調查工作中累積了豐富經驗。近年專注於自然美學與參與式設計，以及美學教育與野地課程，擁有多項野外專業認證（WFR、LNT、TWEA）。帶領不同年齡層的學員一起走入不同場域、觀察細節、感受空間與人的互動，更進一步實行空間微型改造。個人創作橫跨原民文化、山林地圖與圖像敘事，持續探索土地與生命的變化軌跡。
簡介：
● 2020-06-01~2021-01-31 新北市汗得建築工事實驗教育機構 業師 北市青年公園太陽圖書館二樓 「建築製圖、建築社會人、建築測繪」授課業師>>
● 2020-11-01~2021-01-19 國語實小公共藝術設置計畫 外聘講師 北市國語實小 《打開圍牆，從走廊到操場》實驗工作坊講師>>
● 2021-08-02~2021-09-09 桃園市少年輔導委員會 外聘講師 憲光二村 外展活動—彩繪課課程講師>>
專長：
● 2020-11-01~2021-01-19 國語實小公共藝術設置計畫 外聘講師 北市國語實小 《打開圍牆，從走廊到操場》實驗工作坊講師>>
● 2021-08-02~2021-09-09 桃園市少年輔導委員會 外聘講師 憲光二村 外展活動—彩繪課課程講師>>
1.建築設計與空間規劃：具備建築專業背景，熟悉不同尺度的空間規劃與設計邏輯。
2.文化資產研究經歷：擅長理解與詮釋建築的歷史背景、材料語彙與文化脈絡。
3.自然美學與場域感知教育：關注自然與空間的對話，引導學習者感受環境的細節與美感。
4.視覺藝術創作：擅長以手繪方式捕捉空間變化，創作內容涵蓋原民文化、山林記憶與地方故事。
5.參與式設計與社區營造經驗：能透過設計、走讀與實作串連民眾與環境。
6.野地教育與山林經驗傳遞：具備專業證照，能設計兼具安全與深度的戶外教學體驗。
2.文化資產研究經歷：擅長理解與詮釋建築的歷史背景、材料語彙與文化脈絡。
3.自然美學與場域感知教育：關注自然與空間的對話，引導學習者感受環境的細節與美感。
4.視覺藝術創作：擅長以手繪方式捕捉空間變化，創作內容涵蓋原民文化、山林記憶與地方故事。
5.參與式設計與社區營造經驗：能透過設計、走讀與實作串連民眾與環境。
6.野地教育與山林經驗傳遞：具備專業證照，能設計兼具安全與深度的戶外教學體驗。
